【伊豆地協】三島市立坂小学校を訪問し、学校現場の取り組みについて意見交換を実施

11月5日（水）、伊豆地域協議会は、三島市立坂小学校を訪問し、学校概要の説明を受けるとともに、授業参観および意見交換会を実施しました。

冒頭、斎藤議長から、児童の発達支援や特別支援教育、海外にルーツを持つ児童への対応など、学校現場が抱える教育課題が多様化していることに触れ、日々子どもたちと向き合う教職員への敬意と、今回の訪問を通じて教育現場への理解を深めたいとの挨拶がありました。

学校概要の説明では、増田校長および教頭から、坂小学校が取り組む「小規模特認校制度」や特色ある教育活動について紹介いただきました。同校は平成16年度に制度を導入し、現在、半数以上が市内の他学区から通学する特認校制度の利用児童となっています。児童数の減少による学校存続への危機感をきっかけに、保護者や地域住民が主体となった広報活動を展開し、学校・行政・地域が一体となって児童を育てる体制を築いてきました。

特色ある教育活動として、地域住民から無償で借り受けた畑を活用した農事体験が挙げられます。ジャガイモやトウモロコシ、スイカ、大根など、年間を通じてさまざまな農作物を栽培しており、種まきから収穫までを全校児童が縦割りグループで体験しています。また、少人数の強みを活かし、教職員が一人ひとりの児童にきめ細かく関わる教育や、低学年からの外国語活動、異学年交流、近隣の学校・幼稚園との交流など、豊かな人間関係を育む取り組みも進められています。

続いて各教室で授業を参観し、少人数ならではの落ち着いた学習環境や、児童同士、教職員との距離の近さを実際に感じることができました。

意見交換会では、特別な支援を必要とする児童への対応や教職員・支援員の配置、コミュニティ・スクールと地域学校協働本部の連携、PTA活動の工夫、他校との交流、教職員の働き方改革など、多岐にわたるテーマについて意見を交わしました。

特に、地域学校協働本部が中心となり、農事体験に関わる地域ボランティアとの日程調整などを担っていることは、教職員の負担軽減にもつながっており、地域の協力が学校運営を支える重要な仕組みとなっています。また、月に1回程度、宿題や会議を設けず、児童の早期下校によって教職員が放課後の時間を確保する「ほかほかフライデー」の取り組みも紹介され、働き方改革に向けた学校独自の工夫について理解を深めました。

今回の訪問を通じて、小規模校ならではのきめ細かな教育に加え、保護者や地域住民、行政がそれぞれの役割を担い、学校を支えていることの大切さを学ぶことができました。一方で、こうした取り組みを特定の人材に依存することなく、将来にわたって持続可能な仕組みとして継承していくことも重要な課題となっています。

連合静岡伊豆地協としても、今回の訪問で得られた学びや学校現場の声を今後の活動に活かすとともに、教育環境の充実や教職員の働きやすい環境づくりに向け、関係機関との連携を深めていきます。